La gerencia, más que como un
cargo o una función, se entiende como el conjunto de actitudes positivas y de
alta calidad que distingue a una organización líder bajo la dirección de
personas con iniciativa, creatividad y espíritu de cambio. El gerente tiene la
responsabilidad de plantear las estrategias de desarrollo institucional y
asegurar un crecimiento sostenido, con un alto sentido del cultivo de los
valores.
En el campo de la docencia la
gerencia es muy diferente al enfoque que se da a la gerencia de las empresas.
“Mane J. afirma que la gerencia educativa es un proceso de coordinación de
una institución educativa por medio del ejercicio de habilidades directivas
encaminadas a planificar, organizar, coordinar y evaluar, la gestión
estratégica de aquellas actividades requeridas para alcanzar la eficacia
pedagógica, la eficiencia administrativa.”
La gerencia educativa está
fundamentada en las Teorías Administrativas y Gerenciales aplicadas al campo
educativo, así como en la gerencia de aula y la Teoría Humanística bajo los
principios de libertad, justicia, respeto, equidad, ética, eficacia, eficiencia
para el cambio de la organización escolar como parte del proceso transformador.
Se busca la integración holística de los roles que ejecuta el docente para las
actuales transformaciones de orden político y social caracterizadas por el
proceso de globalización e integración en el ámbito educativo.
Los administradores y/ o gerentes educativos modernos están llamados a avizorar
nuevas y significativas formas de administrar y mejorar la gestión de las
Instituciones Educativas acordes con los paradigmas contemporáneos, lo que
implica una reconceptualizacion en las formas de pensar y actuar en los
diferentes procesos directivos, administrativos, pedagógicos, de gestión,
curriculares, comunitarios, legales, etc., de una institución educativa que
requiere de procesos de gestión integrales, que articulen las múltiples instancias
de la vida escolar.
La función de un gerente
educativo es garantizar ante la sociedad el cumplimiento a cabalidad de los
objetivos y metas trazados en materia educativa por el estado. El gerente
educativo debe poseer ciertas cualidades como conductor de una organización,
destacando la importancia de las funciones académicas y administrativas que le
competen. La calidad educativa depende de la gestión de los gerentes educativos
tales como: disponer de las herramientas necesarias para lograr la eficacia
institucional, tomar decisiones de índole administrativas, presupuestaria,
pedagógicas y trabajar con indicadores claves de eficacia y efectividad para
medir a toda la organización educativa. En este sentido le corresponde a
quienes dirigen las instituciones educativas, incorporar el uso y aplicación de
las TIC para la optimización de procesos académicos y administrativos de la
escuela.
